top of page

Музичний керівник

Михайленко Марина Павлівна

Освіта: вища.

Стаж роботи 14 років 10 місяців.

Тема: Використання LEGO-технологій в роботі з дошкільниками на музичних заняттях

Сторінка музичного
керівника

Поради музичного керівника

Музика в житті дитини  (консультація для батьків)

Як виявити музичні здібності дитини (консультація для батьків)

 

Музичне виховання дитини в сім′ ї

У дитини, котра частіше знайомиться з музикою, більш багатші почуття, вони більше відповідають на почуття і переживання інших людей. Краще,швидше і повніше вбирають в себе все нове, як правило добре вчаться в школі. Багато дітей дуже емоційні. Вони відчувають велику потребу в художніх враженнях, в активній прояві своїх почуттів. Ті ,хто зблизька споглядає життя маленьких дітей,знає з яким натхненням вони співають,танцюють. Інтерес до музики і музичні здібності виявляються у дітей по - різному. Багато з них з великим інтересом слухають музику і співають, інші до музики нібито байдужі. Іноді вважають,що такі діти від природи не музичні, в них немає слуху і розвивати його безперспективно. Така точка зору невірна. У кожної дитини можливо розбудити інтерес і любов до музики, розвивати музичний слух та голос. Це підтверджує і життєва практика і наука. Привчати дитину до музики в домашніх умовах потрібно з самого раннього віку. Робити це потрібно різними способами:співати дитині пісні,привчати слухати платівки,музичні записи,дитячі музичні радіо та телепередачі. Якщо є можливість водити дитину на концерти. Треба дотримуватись того,щоб діти не просто раділи музиці,а вчилися переживати закладенні в цю музику почуття. Треба розмовляти з дитиною, питати в неї:

  • Яка це музика,весела чи сумна, спокійна чи навпаки схвильована,про що така музика може розповісти?Що під неї хочеться робити?

  • Іноді не називаючи твір, пропонувати дитині назвати його.

Такі питання викликають інтерес дітей до слухання і розвиває їх творчі здібності.

Розвитку вміння емоційно переживати музику допомогає також читання казок, оповідань,тому що переданий словесно сюжет і переживання героїв дітям більш доступний. Діти дуже люблять повторно слухати музику,яка їм сподобалась. Іноді можливо загадати загадки:співати мелодію без слів і запитати яка це пісня. Таким чином  непомітно дитина привчається до музики. Внаслідок такої роботи батьки зрозуміють те, що дітей без слуху немає. Є діти у яких ще не виявляються музичні здібності і треба допомогти їм розвиватися:більше співати,слухати музику, танцювати. Треба створити в сім’ ї  атмосферу любові до музики, схвалювати потребу дитини проявити себе в музиці. Треба пам’ятати,що це приносить дитині радість і робить її добрішою.

bottom of page